Nordsee, nämlich.
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“Wohlfühl-Kuschel-Pädagogik geht Jungs gewaltig auf die Nerven”
http://www.spiegel.de/schulspiegel/wissen/0,1518,545037,00.html
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Ich hoffe ja nicht, dass sich das auf mein Dänemark-Foto bezieht - eigentlich hatte ich gedacht, dass eine Googlemaps-Positionsangabe und der Text Erklärung genug sind… 
(man kann sich ja denken, dass Du keine Zeit für ellenlange Mails hast).
[4DHKR - Vier Damen haben keine Ruhe]
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Für’s “merken” werden die Mitarbeiter des Herstellers nun mal nicht bezahlt.
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Ich finde es gut, wenn Eltern ihren Kindern erklären, wie die Dinge funktionieren - ich erzähle meinen Mäxen auch immer, wie die Lebensmittel heißen und was wir alles einkaufen wollen.
Allerdings benenne ich dabei die Dinge so wie sie auch wirklich heißen: Also ich sage bspw. “Apfel” anstatt “Äpfelchen” und “Melone” anstatt “Melönchen”. Diese Verniedlichungsformen gehen meiner Meinung nach gar nicht. Das Erklären und Erzählen hat den Sinn, die Kinder mit der Sprache vertraut zu machen, um die Sprachfertigkeit zu entwickeln. Man tut den Kids keinen Gefallen, wenn man so “versüßt” daherredet. Meine Tochter ist ebenfalls 2 Jahre alt und sie kann schon richtig gut sprechen - und der Apfel heißt bei ihr auch Apfel!
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In Gedanken stelle ich mir die nächtlichen Falschensammlerzüge mit Aldi-Einkaufswagen über die Wilhelm-Kaisen-Brücke vor…
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